9月30日，中国电子学会印发《关于公布第一批人工智能通识课程创新改革课题立项名单的通知》，经课题申报、形式审查、专家评审等多环节严格遴选，我校张雪丽老师及其团队申报的《AI学伴驱动的三元交互教学模式建构研究—基于“三链融合”育人框架的<电子商务美工设计>课程实践》成功立项重点课题。

本次课题申报面向全国职业院校组织开展，全国共确定立项课题 19 项，旨在推动职业院校人工智能通识课程教学改革，深化人工智能技术与职业教育教学深度融合，完善职业院校数字化人才培养体系建设。我校本次立项课题立足高职学生认知特点，聚焦人工智能通识教育教学痛点难点，围绕课程内容重构、混合式教学模式构建、教学资源开发、课堂实践应用等方面开展系统研究，探索适配高职院校的人工智能通识教育实施路径，着力提升学生人工智能数字素养与实践应用能力。

此次课题立项，是我校持续推进教育数字化转型，深耕人工智能赋能教育教学改革取得的重要教研成果。下一步，学校将严格按照课题管理相关要求，保障研究条件，督促课题团队扎实有序开展研究工作，高质量完成课题各项研究任务，积极产出教学案例、课程资源等可推广的教研成果，坚持以研促教，推动人工智能通识教育落地课堂，为培养适应智能时代发展的高素质技术技能人才提供有力支撑。