5月14日下午，阳光轻洒在校园，学校图书馆与心理健康教育与咨询中心携手，于学校老机电楼心理第二课堂教室共同举办了一场意义非凡的“书润心田，自洽成长——心理健康教育伴我成长”主题读者对话活动。此次活动宛如一场心灵的盛宴，为同学们带来了知识与感悟的双重滋养。

活动现场，气氛热烈而温馨。首先登场的是几位在主题征文活动中脱颖而出的获奖同学，他们带着对书籍的热爱和对心理健康的深刻理解，分享了自己的写作感悟与阅读收获。

2023级物联网应用技术2班的潘仕校率先发言，他提及阅读《蛤蟆先生去看心理医生》时，书中“儿童自我状态”“成人自我状态”“父母自我状态”的阐述让他开始审视自身情绪与行为模式，如今能以“成人自我状态”客观分析问题、正确看待得失，书籍赋予他内心力量以从容应对挑战。2024级新闻采编与制作2班的一等奖获得者胡湘瑶热情分享，称《简•爱》如同一面镜子，照见内心对平等、自由与爱的渴望，提醒人们人生价值在于追求真我、坚守信念，她以简•爱为榜样鼓励大家勇敢追梦。2024级商务英语2班的王可君和2024级电气自动化技术1班的陈一夫不约而同谈及《小王子》，他们从书中领悟到每个人的独特价值，明白真诚是收获友谊的关键。2024级大数据与会计5班的王婷回顾成长历程，感慨书籍与心理健康教育课是她面对困难的精神支柱，整理心灵书单、参与读书交流会让她认识到心理健康教育与生活紧密相连，阅读、写作和交流提升了其对心理问题的认知，助力心灵成长。

心理健康教育中心的相关负责老师也对同学们的分享给予了高度评价。老师表示，主题征文活动获奖作品不仅展现了大家对书籍的深度思考，更让我们看到了文字如何化作温暖的力量，抚慰着每一颗年轻的心。老师希望同学们保持良好的阅读习惯，让书籍照见我们内心的柔软与坚强，也照见成长路上的迷茫与坚定，让书籍滋养疗愈心灵。

同学们纷纷表示，参加这次读书月主题征文活动，不仅是一次写作练习，更是一次心灵探索与成长之旅。与书为友，在阅读中认识自己、接纳自己、超越自己。阅读经典书籍，让他们更加深刻地认识和理解心理健康教育伴成长的意义。这场活动，如同一颗种子，在同学们的心中种下了对心理健康的关注和对阅读的热爱，对于营造更加乐观进取、包容和谐的校园书香氛围具有积极的推动作用。相信在未来的日子里，同学们会在书籍的陪伴下，不断探索自我，实现心灵的成长与升华。（图书馆  曹小芳供稿）